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洪泽县实验中学教育教学研究课题管理办法
 

第一章  总则

第一条:为了规范我校教育教学课题研究的管理,提高教师教育教学研究的水平,促进学校教科研工作的发展,发挥教科研为基础教育改革与学校发展服务的作用,根据《洪泽县教育教学研究课题管理办法》(洪教发 [2013]33号)的精神,结合学校实际,特制定本办法。

第二条:本规定所指的教育教学研究课题,是本校从事教育教学工作的教师、教研人员及其他个人在课程改革、学科教学、教学评价、教学管理、教学理论等方面进行学术研究的课题。

第二章  确定课题的原则

    第三条:具有研究的必要性和可能性。立论充分,目标明确,内容具体,方法科学,步骤可行,有一定的创新与特色。

    第四条:符合教育改革与发展的趋向。针对现实问题,具有较强的理论价值和应用推广价值。

    第五条:课题负责人和主要参加者有一定的理论素养和较强的研究能力,并在该课题领域已进行过前期研究,具备按计划完成课题的主客观条件。

第三章  课题的组织管理

    第六条:校长室统一负责课题的规划、评审、立项、督导、鉴定和评奖等工作。学校教务处负责其日常工作。

    第七条:立项课题由省、市、县教科研主管部门和申报人所在单位共同负责管理。日常研究工作在本单位进行管理。

    第八条:课题承担者负责对本课题的实施进行管理。

第四章  课题的申报

    第九条:学校教务处负责全校教师教育教学研究课题的申报受理,并做好相关的服务工作。

    第十条:同一时间内同一申报者只能申报一项课题。

    第十一条:没有充足理由未完成所负责课题者,2年内不得申报新课题。

第五章  课题的日常管理

    第十二条:立项课题由校长室、教务处和课题负责人共同管理。

    第十三条:对所有立项课题,教务处将采用多种方式不定期进行检查,了解研究情况。每年的1月和6月底之前,每个立项课题必须向教务处提交学期内课题阶段性小结报告(内容包括阶段研究成果,实验开展情况及下阶段工作计划等)。

    第十四条:立项课题在研究时,应建立必要的档案和记录,以备查阅。

    第十五条:课题研究中,课题申报人应维护课题研究的严肃性,对“实施方案”确定的研究目的、主要内容和研究方法等内容不能随意改变,如需作重大改变,则须书面报告,经课题主管部门同意后方可进行。

    第十六条:研究过程中,因各种原因无法进行时,课题负责人应主动及时以书面的形式向教务处提交报告,阐明理由,并提出终止要求。

    第十七条:出现以下情况的课题将作中止研究处理。中止研究的课题按本规定第十一条处理。

    1.课题立项后,无故不提交学期内课题阶段性小结报告的;

    2.在规划到期后,没有形成成果,或者形成的成果与预期目标太远的。

第六章  课题的结题与鉴定

    第十八条:课题负责人应按计划完成课题研究工作。课题完成了符合《申报表》中所承诺的课题成果,即可结题。每年的10月为全校课题结题工作月,由教务处根据上级要求统一安排结题工作。

    第十九条:研究课题结题时,课题负责人应对研究结果进行总结,并写出结题报告。必要时可组织专家进行鉴定。课题负责人应提交课题结题的相关资料,内附课题研究的主体报告和附件;附件包括主要研究成果、反映研究过程的主要资料(包括文字、图表、音像、实物等)。结题报告经审核通过,发给结题证书。

    第二十条:课题研究成果的形式分为:研究报告、科研论文、专著、教育产品(仪器、教具等)等。

    第二十一条:已立项的课题,到期因故不能完成,课题负责人应以书面的形式主动向上级主管部门提出延长课题研究的要求,经同意批准后方可延长。原则上延长时间不超过一年。未能按时(含延长期)结题的课题,将被撤销。

第七章  成果的推广与评奖

    第二十二条:成果的推广是进行课题研究的一项重要内容,也是体现课题价值、产生出效益的一件十分有意义的工作。课题负责人应重视成果的推广工作,并制定出相应的措施,确保研究课题的推广。

第二十三条:对课题研究开展较好的以及成果推广比较好的,学校每年评选出“教科研先进个人” 和“优秀课题组”,予以表彰。在上级主管部门评选“教科研先进个人” 和“优秀课题组”时,优先推荐。

第八章 附则

第二十四条 本办法由洪泽县实验中学教务处组织实施。

第二十五条 本办法自20159月起实施。

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