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洪泽县教育教学研究课题管理办法
 

第一章 总则

第一条 为加强我县教育教学研究课题制度化、规范化、科学化管理,充分发挥教育教学研究基础性、先导性、战略性作用,推动全县教育事业持续健康发展,特制定本办法。

第二条 全县教育教学研究课题坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立科学发展观,贯彻理论联系实际原则和“百花齐放、百家争鸣”方针,充分发挥教育教学研究课题对教育教学改革发展探索、指导和决策咨询作用,推动全县教育事业又好又快发展。

第三条 洪泽县教育教学研究课题面向全县中小学、幼儿园及其它教育单位,公平竞争,择优立项,保证质量。

第四条 洪泽县教育教学研究课题实行目标管理与过程管理相结合,重点管理与一般管理相结合,集中管理与分层管理相结合。

第二章 组织

第五条 洪泽县教师研修中心成立全县教育教学研究课题规划工作领导小组,组长:李建成,副组长:万泽民、赵起,成员:翟启连、朱凤忠、桂宝军、朱孝兵、连以敬,负责全县教育教学研究课题市级(含)以上申报、县级审批及县级(含)以上管理工作。领导小组下设办公室,与县教科室合署办公,办公室主任:朱孝兵(兼)。办公室负责全县教育教学研究课题组织、管理工作。各中小学、幼儿园也要成立相应的组织机构或委派专人负责,落实组织、指导、协调和管理本校(园)教育教学研究课题实施工作。

第六条  国家、省、市、县级教育教学研究规划课题、教研课题、电教课题由洪泽县教师研修中心实行统一管理。洪泽县教育教学研究课题规划工作领导小组设立评委库,聘请专业人员组成评审小组,负责对全县教育教学研究课题申报、审批、结题鉴定及课题研究成果评审工作。

第三章 规划和选题

第七条 全县教育教学研究课题选题,要坚持理论联系实际,从教育实践中来、到教育实践中去原则。要围绕国家、省、市教育教学研究课题选题指南,结合教育改革发展中的热点、难点问题,特别是平时教学中、课改实践中遇到的实际问题展开研究。要注重科学性、前瞻性,突出应用性,反对假大空。鼓励新兴交叉边缘学科研究和跨学科研究,力求居于学科前沿,具有原创性或开拓性,避免低水平重复。

第四章 申报

第八条 申报国家、省、市、县级教育教学研究课题主持人一般应具备以下条件:

1. 具有中级或以上专业技术职称;

2. 能够真正承担和负责组织、指导课题实施工作。不能从事实质性研究工作的不得申报。

3. 申请人同时只能申报一个课题。凡承担各级教育教学研究课题未按规定时间结题的不得申报。

第九条 申报国家、省、市级教育教学研究课题,申报时间依据国家、省、市相关文件执行;申报县级教育教学研究课题一年一次,每年3月底完成。

第十条 申请人应如实填写《洪泽县教育教学研究课题申报评审书》,经申请人所在单位审核,同意申报并承诺提供研究条件和负责对课题研究工作进行日常管理,再报县教师研修中心审批。

第十一条 课题组一般由56人组成,每个课题应确定课题主持人1名。

第五章  评审与立项

第十二条 洪泽县教育教学研究课题实行评审立项制,由洪泽县教师研修中心负责,抽调评委进行会议评审。

第十三条 洪泽县教育教学研究课题立项评审程序为:

1. 对全部课题申报评审书进行资格审查,合格者进入初评;

2. 评审组成员依据评审标准,对通过资格审查的课题进行初评,按初评得分从高到低选出拟立项课题,交洪泽县教师研修中心审定;

3. 洪泽县教师研修中心向课题主持人下达立项通知书。

第六章  经 费

第十四条 申报县级教育教学研究课题不收评审费,申报国家、省、市级教育教学研究课题按有关文件要求收取费用并全额上交。

第七章  课题管理

第十五条 洪泽县教育教学研究课题实行分级管理。洪泽县教师研修中心负责全县教育教学研究课题规划、审批、结题鉴定,指导各中小学、幼儿园做好课题申报、管理工作。

县教科室负责检查各级各类课题研究进展情况,收集整理课题研究资料。

课题主持人所在单位负责课题具体管理,检查、督促课题研究过程。所有立项的课题组均要按本办法做好自我管理。

第十六条 课题主持人接到课题立项通知书后,须尽快制定课题研究实施方案,县级课题1个月内组织开题论证,课题主持人须及时将实施方案、开题情况报送洪泽县教师研修中心;国家、省、市级课题须将开题计划报洪泽县教师研修中心,统一安排。

第十七条 课题研究重要活动和重要阶段成果应及时报洪泽县教师研修中心。每年12月底前,课题主持人提交年度研究报告,经所在单位签署意见后,报送洪泽县教师研修中心。

第十八条 有下列情况之一的,须由课题主持人提出书面申请,经所在单位同意后,报送洪泽县教师研修中心审批:

1. 变更课题主持人;

2. 改变课题名称;

3. 改变成果形式;

4. 对研究内容作重大调整;

5. 变更课题管理单位;

6. 课题完成时间延期一年以上或多次延期;

7. 因故中止或撤销课题。

对未经批准,擅自进行上述变更的课题,一律不予结题。

第十九条 有下列情况之一的,课题由洪泽县教师研修中心予以撤销:

1. 研究成果有严重政治问题;

2. 剽窃他人成果,弄虚作假;

3. 研究成果学术质量低劣;

4. 与批准的课题设计严重不符;

5. 获准延期,但到期仍不能完成;

被撤销课题的课题主持人3年内不得申报新课题。

第二十条 凡获准立项的市级(含)以上课题须在洪泽县教师研修中心登记,实行统一管理。否则评优评先、职称评定一律不予认定。

第八章  结题鉴定

第二十一条 课题研究工作完成后,课题主持人须通过所在单位向洪泽县教师研修中心索取并填写《洪泽县教育教学研究课题成果鉴定书》,接受洪泽县教师研修中心组织的结题鉴定。

第二十二条 结题鉴定办法:

1. 课题结题鉴定分会议结题、通讯结题和实地验收结题,可视实际情况具体决定;

2. 每个课题结题鉴定评审小组一般由5位评委组成,由洪泽县教师研修中心从评委库中抽调;

3. 课题组所提供的鉴定材料应包括成果主件、必要的附件、实验研究方案、结题报告;

4. 结题鉴定评审组成员在认真阅读结题报告的基础上,对照课题申报评审书中的预期目标,对成果提出客观、公正、全面的鉴定意见,报洪泽县教师研修中心审批。通过后填写结题鉴定意见,向课题主持人下发课题结题证书。

5. 为保证洪泽县教育教学研究课题质量,洪泽县教师研修中心依据教育教学研究课题结题制度和成果评奖办法,对每年申请结题鉴定的课题评定20%优秀课题,60%一般课题,剩余课题视研究过程与成果暂缓结题。

第九章 成果宣传、推广和奖励

第二十三条 洪泽县教师研修中心、各课题组所在单位及课题组,应采取各种积极措施加强课题研究成果宣传、推广和转化工作,充分利用报刊、影视、网络等媒体,建立相对稳定的成果宣传渠道,发挥其在教育决策和教育改革发展实践中的作用。洪泽县教师研修中心、课题组所在单位还应积极推荐优秀研究成果参加国家、省、市、县级教育教学成果评选,并视情况申请专利、出版发行。

对有重大应用价值、重要学术意义的教育教学研究成果应及时向有关决策部门和教育行政主管部门推荐,或向教育界广泛宣传。

教育教学研究课题成果作为教师评优评先、评聘职称、绩效考核等重要依据。

第十章 附则

第二十四条 本办法由洪泽县教师研修中心组织实施。

第二十五条 本办法自2013年起实施。
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